Wenn Glück ein Schulfach wäre für Kinder von 4 bis 6 Jahren

Kinder erleben täglich große Gefühle, wie Freude, Wut, Traurigkeit, Stolz, Eifersucht, Neid. Im Kurs werden sie eingeladen, diese Gefühle wahrzunehmen, auszudrücken und zu regulieren. Dabei geht es nicht um Leistung, sondern um Bindung, Selbstwert und Empathie. Die Kursleiterin möchte durch kreative, körperorientierte und psychologische Impulse emotionale Entwicklung der Kinder fördern. Eine lösungsorientierte, liebevolle Begleitung von Konflikten ist zentraler Bestandteil des Kurses. Die Förderung zielt auf die Entwicklung des präfrontalen Kortex – jener Hirnregion, die für Selbstregulation, Mitgefühl und Perspektivübernahme zuständig ist - ab. Denn Empathiefähigkeit entsteht durch emotionale Erfahrung und nicht durch Belehrung und Selbstwertstärkung schafft einen innerer Schutzraum gegen Ausgrenzung, Mobbing und Überforderung.
Vor Kursbeginn erhalten die Eltern ein kurzes Video zur Orientierung – mit Einblicken in Kursinhalte, Haltung und Ablauf.
Die Kursleiterin ist....